Educabilidad, Liderazgo y Construcción de Paz propone incidir en la transformación de la cultura de la enseñanza y la formación, desde un enfoque cognitivo comportamental, atendiendo cuatro dimensiones imbricadas: emocional, sociocultural, cognitiva y polít.

De forma paralela, el desarrollo cognitivo comportamental se propone fortalecer el valor como persona y los propósitos de vida que potencializan las capacidades y habilidades como maestros y líderes que impactarán en los niñ@s, adolescentes y jóvenes, y el ambiente natural de enseñanza - aprendizaje en el contexto escolar, personal, familiar, social y su diversidad territorial, en el cual, se resignifican los conflictos y potencialmente se genera concienciación para la construcción de paz.

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